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Trouver rapidement des leçons et des exercices pour l'école :

Histoire pour les CM1

Lutin Bazar

« Les mots choisis sont les mots repères du BO 2008. Chaque fiche correspond à une grande période : Préhistoire ; Antiquité ; Moyen-Age (2 versions) ; Temps modernes ; Epoque contemporaine. »

Lutin Bazar

« L'Histoire de France y est découpée en plusieurs leçons. A partir de celles sur l'Antiquité, j'ai fait des fiches de lecture que je donnerai à mes élèves en complément des cours d'histoire. »

Stephany

« Clovis ; Charlemagne ; Naissance et expansion de l'Islam ; Seigneurs et vassaux, le système féodal ; l'Eglise au Moyen Âge ; Conflits et échanges en Méditerranée ; La guerre de Cent Ans ... »

Orpheecole c3

« Ecris une définition rapide de la Renaissance. Quel roi représente la Renaissance ? Le protestantisme suit les idées de Martin Luther et de Jean Calvin. Le catholicisme reconnaît l'autorité du pape. »

Ma classe à Moa

Présentation et description d'un planisphère de 1489 ; Les causes des explorations ; Exercice sur les expéditions du 15ème et 16ème siècle ...

Mallory

« Pourquoi Christophe Colomb part-il en mer ? Comment s'appellent les bateaux de l'expédition de Colomb ? Combien de temps la traversée dure-t-elle? Où accoste Colomb le 12 octobre 1492 ? »

Loustics

« La préhistoire : Alignements mégalithiques de Carnac ; Grotte de Lascaux . L'Antiquité : La Vénus de Milo (- 100), Mosaïques romaines, Notre Dame de Paris, Tour Eiffel, Impressionnistes ... »

Ecole de Lilai

« Les 3 ordres ; Clovis et les Mérovingiens ; Charlemagne et les Carolingiens ; Les invasions barbares ; Evaluation CE2 ; Evaluation CM1. »

Chez Catherine

« Fiches sur : La chambre à coucher, Van Gogh ; Mona Lisa, Léonard de Vinci ; Le Taj Mahal ; Lascaux ; Place des Vosges ; Jardin du Château de Versailles ; La Tour Eiffel ; Mosquée de Djenné »

Loustics

« Je viens de finir ma progression d'histoire (progression spiralaire d'école) en lien avec l'histoire des arts et la littérature. J'ai décidé d'étudier une oeuvre littéraire en lien avec l'histoire ... »

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