CM2 : Sciences
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Eléctricité ; Air ; Volcans et séïsmes ; Développement durable ; Etats de la matière ; Ombres et lumière ; Astronomie ; Cycle de l'eau domesique ; Energies renouvelables ; Aimants
Extrait : « Le dossier de l?élève est divisé en 8 chapitres : Vivre ensemble ; Vivre en sécurité ; Le respect et l?estime de soi ; La Nation française ; La République française ; Être un citoyen français ... »
Extrait du B.O. sur les sciences au CM2
Leur étude contribue à faire saisir aux élèves la distinction entre faits et hypothèses vérifiables d’une part, opinions et croyances d’autre part.
Observation, questionnement, expérimentation et argumentation pratiqués, par exemple, selon l’esprit de la Main à la pâte sont essentiels pour atteindre ces buts ; c’est pourquoi les connaissances et les compétences sont acquises dans le cadre d’une démarche d’investigation qui développe la curiosité, la créativité, l’esprit critique et l’intérêt pour le progrès scientifique et technique.
Familiarisés avec une approche sensible de la nature, les élèves apprennent à être responsables face à l’environnement, au monde vivant, à la santé. Ils comprennent que le développement durable correspond aux besoins des générations actuelles et futures. En relation avec les enseignements de culture humaniste et d’instruction civique, ils apprennent à agir dans cette perspective.
Les travaux des élèves font l’objet d’écrits divers consignés, par exemple, dans un carnet d’observations ou un cahier d’expériences.
