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Coccinelles


Les coccinelles vous proposent des fiches d'exercices pour l'école GS CP CE1 : français (exploitations d'albums, lecture suivie, exercices d'entraînement à la lecture, graphisme, ....

Il y a 53 liens différents vers "Coccinelles" sur ce site.

Coccinelles
Memory nombres lettres/chiffres, Bataille dizaines/unités, Jeu des voyageurs ...
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« 1. Complète le texte. 2. Relie chaque mot au sac qui contient toute les lettres de celui-ci. 3. Compte et colorie le nombre de lettres contenues dans chaque mot ... »
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« Le festin de l'homme pauvre : écris les mots qui correspondent aux images. Coche la bonne réponse. Complète sans t'aider du texte ... »
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« Lis puis relie les phrases au bon dessin : Le moulin parle ; Le moulin va au village ; Les gens ne l'écoutent pas. »
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« Complète les phrases avec "du" ou "de" : Désiré lèche le dessus ___ la main de Crapounette. Crapounette n'apprécie pas, la prochaine fois elle lui donnera un coup ____ massue ... »
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« Colorie de la même couleur les mots identiques : les pattes, la queue, la crinière, les oreilles, le museau, les yeux, le garçon, la bola ... »
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« Le ptéranodon : Il vivait en Amérique du nord il y a 70 millions d'années à une époque qui s'appelle le Crétacé. »
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« Entoure la phrase identique au modèle. Dans le texte, surligne les mots : gâteau ? jours ? nuit - dormir »
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« Quel est le titre du chapitre trois ? Qui sont les personnages représentés sur l'illustration de la page 17 ? Pourquoi le garçon ne veut pas dire à son père qu'il a vu un client boire ... »
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« Colorie sur la carte de France le département où sont arrivés les Huet. Comment s'appelle le bourg où la famille s'est installée ? Près de quelle grande ville ce bourg se situe-t-il ? »
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« Barre les mots qui n'appartiennent pas au texte. Sépare les mots de la phrase et recopie. Colorie dans chaque colonne les deux mots identiques ... »
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« L'illustration de la première de couverture : Que fait le chat ? De quoi le chat se sert-il pour écrire ? De quelle couleur est l'encre utilisée par le chat ? A quoi la couleur de l'encre ... »
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« Complète les mots avec les syllabes. Sépare les mots de la phrase d'un trait vertical et recopie. Complète chaque mot avec "ou" ou "an" ... »
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« 1. Découpe et colle les étiquettes pour retrouver le texte de l'album. 2. Compte et colorie le nombre de lettres contenues dans chaque mot. 3. Colorie les syllabes et écris le mot ... »
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« 1. Colorie le titre de l'album. 2. Recopie le titre de l'album en majuscules. 3. Entoure les mots identiques au premier de chaque liste. 4. Repasse en couleur les lettres appartenant ... »
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Coloriage magique basée sur le calcul de sommes de nombres inférieur à 15 avec des images d'avion, poisson, princesse, pirate, dinosaure, hibou, ...
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« Trouve les angles droits en utilisant un gabarit d'angle droit ou l'équerre. Réalise la construction géométrique pas à pas en utilisant l'équerre et la règle ... »
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Affichages ; Etude du son (recto-verso) ; Assemblage syllabique ; Mots fléchés (sans aide) ; Mots fléchés (avec aide)
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Affichages ; Etude du son (recto-verso) ; Assemblage syllabique ; Mots fléchés (sans aide) ; Mots fléchés (avec aide)
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Affichages ; Etude du son (recto-verso) ; Assemblage syllabique ; Mots fléchés (sans aide) ; Mots fléchés (avec aide)
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Affichages ; Etude du son (recto-verso) ; Assemblage syllabique ; Mots fléchés (sans aide) ; Mots fléchés (avec aide)
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Affichages ; Etude du son (recto-verso) ; Assemblage syllabique ; Mots fléchés (sans aide) ; Mots fléchés (avec aide)
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Affichages ; Etude du son (recto-verso) ; Assemblage syllabique ; Mots fléchés (sans aide) ; Mots fléchés (avec aide)
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Affichages ; Etude du son (recto-verso) ; Assemblage syllabique ; Mots fléchés (sans aide) ; Mots fléchés (avec aide)
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« Colorie les formes géométriques de la couleur indiquée. Carré : rouge. Rectangle : jaune. Triangle : bleu. Autre : vert »
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« Trace des cercles. Le centre du cercle indique la position de la pointe du compas. Les cercles peuvent se chevaucher. »
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Repérer les cases d'un quadrillage ; Repérer les noeuds d'un quadrillage ; Se déplacer sur un quadrillage
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« Découpe chaque figure. Plie pour trouver un axe de symétrie. »
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« Ces listes de mots peuvent être utilisées comme support pour des activités de vocabulaire (mélanger plusieurs listes et trier les noms par catégories sémantiques...) et des activités ... »
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Coller le bon article ; Ecrire "un" ou "une" devant chaque image ; Coloriage magique ; Tri d'images (ce/cette) ; Complète avec le bon pronom ...
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Classer des noms ; L'article l' ; Ecrire les noms au féminin ; Du féminin au masculin ; Pluriel des noms en s ; Transformer des GN au pluriel ; Mettre des GN au singulier ....
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« Une phrase simple est composée de deux groupes essentiels : le groupe sujet (celui qui fait l'action) ; le groupe verbal qui indique ce que fait le sujet. »
Coccinelles
Relie les synonymes ; Propose un synonyme pour chaque mot ; Retrouve les paires de mots synonymes ; Complète avec un mot de sens opposé ; Ecrire le contraire en ajoutant les préfixes in, im et mal ...
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« Retrouve les 4 phrases recopie-les en mettant majuscules et points. Sépare les phrases avec un trait. Entoure les lettres qui devraient être des majuscules. »
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Ranger des mots étiquettes ; Mémoriser l'ordre alphabétique ; Trouver le 1er mot ; Ranger des mots ; Construire un ABCdaire ; Ordonner les lettres ...
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« Les os du bras : observation de radio ; Les principales articulations ; Les muscles du bras ; Composer un menu ; L'appareil digestif ; La digestion ; D'où vient l'urine ? ... »
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ABCDaire ; 3 écritures de l'alphabet ; Reconnaître les lettres en script/cursive ; Scander les syllabes orales ; Reconnaître une syllabe ; Ecrire des mots et des phrases ; Images séquentielles ...
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« La journée ; Les jours de la semaine ; Les mois ; Les saisons ; Les frontières françaises ; Le globe ; Les continents ; Les océans ; Affichage d'un planisphère ... »
Coccinelles
Deux mots, l'un avec aide, l'autre sans, sont proposés sur chaque son. La correction est fournie.
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« Les éruptions explosives émettent des laves très visqueuses. Ces éruptions s' accompagnent d' explosions produisant de grandes quantités de cendres donnant naissance à des nuées ardentes »
Coccinelles
« Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [a]. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot. Ecris les syllabes manquantes. Colorie les syllabes pour former les mots ... »
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« Images de pantalon, robe, costume, manteau, pull, tee-shirt, short, jupe, maillot de bain, écharpe, chausette, cravate, lunettes, sac à dos, gants et moufles. »
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« Coloriage magique : je tu il elle on nous vous ; Coloriage magique Les jours de la semaine à la manière de F. Berges ; Coloriage magique : chez comme mais pour tout ... »
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Recopier des mots en reproduisant le modèle ; Doubles lignes et lignes seyes vierges pour entraînement à la copie...
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« Quelques affichages "classiques" mais indispensables !! Ils sont à photocopier au format A3 pour être lisibles par tous : jours, mois, saisons, consignes, alphabet, ABCDaire et couleurs. »
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Mon cartable ; Quatre poésies de la rentrée ; Les crayons ; Neige ; Chanson pour les enfants l'hiver ; Mois d'automne ; Chante le printemps ; Carnaval à l'école ...
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Fiches élèves sur les nombres de 0 à 20, de 0 à 49, de 0 à 99 ; de 0 à 150 ; de 0 à 999. Jeu de l'oie jusqu'à 100, Memory nombres lettres/chiffres, Bataille dizaines/unités, Jeu des voyageurs ...
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« Addition 2 nombres ; technique opératoire de l'addition ; Découvir la multiplication ;Table addition vierge ; Calcul réfléchi ; Pyramides additives ; Calculer des différences en ligne ... »
Coccinelles
« Colorie les pièces pour avoir la somme indiquée. »
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« Dans une classe, il y a 28 élèves. 15 élèves vont en informatique. Combien reste-t-il d'élèves dans la classe. Combien de carrés se cachent dans cette figure ? Combien de triangles se cachent ... »
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« Dessine les masses marquées qu'il faut utiliser pour peser chaque objet. Colorie l'objet le plus lourd quand c'est possible. Un train est parti à 14h25 de la gare de Clermont-Ferrand. Il arrive ... »
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« Dans une classe de C.P., 8 élèves sont inscrits à la cantine. Complète le tableau en plaçant une croix dans les cases qui conviennent. Dans une classe, la maîtresse a commencé un tableau pour noter... »