54 images sur 6 pages: personnage principal, personnage secondaire (positif), personnage négatif, animaux, lieux, objets de la quête.
En une semaine, en phonologie on voit un (ou 2 sons) et la semaine suivante, pendant que les CE1 font leur dictée de mots, les CP font leur tableau d'encodage...
Kiosque à l'école ; Visite d'une librairie proche de l'école (rayon presse) ; Visite d'une salle de rédaction (celle du journal municipal ou départemental par exemple)
Au début, pour les plus fragiles, il s'agissait déjà d'encoder les 3 mots. Pour les plus à l'aise, je leur demandais d'écrire au moins une phrase contenant ces mots.
J'aime bien proposer des activités d'écriture à partir d'images séquentielles. Cela permet de travailler le repérage dans le temps et l'organisation du récit.