Le temps pour les CE1

Texte Léo et la drôle de machine ; Evolution des appareils servant à écouter de la musique ; Tri d'images d'autrefois et aujourd'hui ; Evolution des transports terrestres, aérien; Evolution de l'école

Je sais identifier les dates ; Je sais identifier les mercredis du mois de février et en trouver le nombre ; Je sais trouver le nombre de jours que compte un mois...

Pour lire l'heure, on regarde d'abord où se trouve la petite aiguille. Le matin les heures se lisent de 1 heure à 12:00 (ou midi). L'après-midi on continue après le 12 jusqu'à 24 (ou 00 ou minuit)

Les élèves doivent colorier les années de vie des membres de leur famille afin de les comparer à la leur.

je vous présente mon horloge de classe. Pas de mode de fabrication, du papier de couleur, des pochettes de plastification, et le tour est joué ...

Exercices sur la lecture de l'heure ; Exercices sur la comparaison de masses ; Exercices sur la mesure de masses.

Mes élèves ont complété leur frise de vie. Ils avaient apporté des photos d'eux à différents âges que j'ai photocopiées et mises au bon format. Voici le déroulement de ma séance ...

Voici mes affichages pour toute l'année scolaire. Ils vont me servir au moment des rituels du matin avec la date mais sûrement aussi pour la tirelire et "Chaque jour compte" ...

En été, le soleil monte haut dans le ciel et il fait jour longtemps. Il fait chaud et tu peux te baigner dans la mer. C'est l'époque des grandes vacances. C'est aussi la saison où l'on récolte ...

Pour mesurer et exploiter le temps, on peut utiliser différents instruments : Pour les périodes longues : le calendrier, l'agenda... Pour les périodes courtes : le sablier, le chronomètre ...

L'ensemble est plus solide si on colle les 3 parties sur du carton léger. Prévoir une perforatrice pour faire les trous, et une attache parisienne pour fixer les aiguilles...

La petite aiguille indique les heures (de 1 à 24). La grande aiguille indique les minutes (de 00 à 60). La petite aiguille fait le tour du cadran en 12 heures. La grande aiguille fait le tour ...

Diaporama sur le jour et la nuit. En plus du diaporama, je vais me servir du magnifique globe en relief présent dans ma classe et d'une lampe de poche pour expliquer le phénomène jour/nuit. Evaluation

La première fiche porte sur le mois de septembre 2010. La deuxième sur le calendrier scolaire 2010-2011. Le fichier est modifiable pour que vous puissiez adapter la calendrier à vos vacances...

Mémoriser quelques repères plus éloignés dans le temps : quelques personnages de l'histoire de France, modes de vies selon les époques (habitations...)

J'apprends à repérer la journée et la nuit ; J'apprends à repérer les différents moments de la journée ; J'apprends à me repérer dans la semaine ; J'apprends à lire un calendrier ...

La récréation commence à 10 heures. Observe le cadran. Elle dure un quart d'heure. Note sur le cadran, l'heure à laquelle elle se termine...

Afin de travailler le repérage dans le temps sur une frise chronologique et la connaissance de grands évènements historiques, j'ai décidé de travailler à partir de 'petits' dossiers documentaires.

Saisons ; Jours de la semaine ; Droite et gauche ; Plan de la classe ; Plantations ; Le goût ; Articulations ; Lecture de l'heure ; Payasage de villes et de villages ; Dents ; 11 novembre ; ...

Dans une classe de C.P., 8 élèves sont inscrits a la cantine. Complète le tableau en plaçant une croix dans les cases qui conviennent. Dans une classe, la maitresse a commencé un tableau pour noter...

La journée ; Les jours de la semaine ; Les mois ; Les saisons ; Les frontières françaises ; Le globe ; Les continents ; Les océans ; Affichage d'un planisphère ...

Verticale et horizontale ; Le repérage ; La boussole ; Ombre et lumière ; Jour et nuit ; Saisons ; Observation de la Lune ; Les phases de la Lune ; ...

Ancien camion ; Ancien vélo ; Bateau à voile ; Bateau à vapeur ; Bateau romain ; Caravelle ; Carosse ; Chaise à porteur ; Gallion ; Jonque ; Voiliers; Locomotive à vapeur ; Voiture rétro ...