Décrire une image pour les CE1
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Ces fiches sont collées dans le cahier d'écrivain dans lequel les enfants écrivent leur production. Elles sont imprimées en mode 2 pages par feuille, pour correspondre au format A5 du cahier.
Voici une série de 10 exercices de difficulté croissante pour écrire des phrases à partir d'images séquentielles.
Ainsi, nous allons commencer par le mot, l'action, puis la phrase. La phrase de plus en plus précise, les moyens d'enrichir la phrase en y ajoutant le lieu, le moment, la manière...
Ecris l'histoire qui est racontée dans chacune de ces illustrations. Une grille d'auto-correction permet à l'élève de contrôler le respect de la ponctuation, 1 phrase par image, le texte a un sens.
A l'occasion d'une journée sur le thème du gout, mes élèves ont eu l'occasion de préparer des crêpes. Suite à cet évènement, nous avons travaillé la recette en classe.
J'aime bien proposer des activités d'écriture à partir d'images séquentielles. Cela permet de travailler le repérage dans le temps et l'organisation du récit.
J'associe des phrases et des images. Observe bien le dessin, puis barre les phrases qui ne peuvent pas aller avec lui...A l'aide des morceaux ci-dessous, écris la lettre de réponse...
Consignes ; La phrase ; Nom propre/Commun ; Pluriel ; Nom commun ; Masculin/Féminin ; Singulier/Pluriel ; Familles de mots ; Homonymes ; Contraires ; Conjugaison ; Ponctuation ; ...
J'appelle ça les images foisonnantes.Il s'agit d'images suffisamment explicites ou questionnantes pour pouvoir réaliser 5 Ã 10 lignes dessus.
magalie-treca@educaref.fr
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